小規模多機能施設なの花かさい｜小規模多機能施設なの花たかむろ｜兵庫県加西市｜公文式学習療法｜認知症｜進行抑止改善

公文式学習療法について

小規模多機能施設　なの花では、認知症の予防と進行の防止に介護施設としてできる非薬物療法として公文式の学習療法を取り入れています。
加西市では弊社のみです。

認知症の進行により問題行動の出現していた方は平穏な気持ちを取り戻し自宅で過ごせるようになった方や、老人性うつ病のかたが、精神状態の安定につながり、良い状態を維持できているなど、多数の成功経験をもっております。

学習療法は、読み書き・計算、コミュニケーションにより、脳の活性化を促し、認知症の予防・改善をはかるオリジナル・プログラムです。

学習療法は「学習」という名前がついていますが、子どもたちの「学力をつけるための勉強」とは全く考え方が異なります。頭の健康を維持するためのいわば音読と簡単な計算による「頭の体操」です。
高齢者の方々が楽しく学習し、効果が出るように、教材や学習法が工夫されています。

音読や簡単な計算、コミュニケーションが脳（前頭前野）を活性化します。

加齢にともない脳の働きが衰え、それが重度になった状態が認知症。それによって引き起こされる認知障害、コミュニケーション障害、身辺自立の低下などが社会生活で問題となります。

その症状のほとんどは、頭のおでこ部分にある脳の前頭前野の機能にあるものと、学習療法を提唱した東北大学の川島隆太教授は考えました。

脳機能を調べる研究の結果、次のことがわかりました。

1959年、千葉県千葉市生まれ。東北大学医学部卒業。同大学院医学研究科修了。医学博士。東北大学加齢医学研究所所長。

脳のどの部分にどのような機能があるのかを調べる「ブレインイメージング研究」の第一人者。学習療法提唱者。

簡単な計算をしているとき、音読しているとき、コミュニケーションしているとき、そして、ほめられているときに脳の血流が増し、脳機能が活性化します。

下図の赤くなっているところが、脳の血流が増し、活性化しているところです

２＋３や５＋８のような簡単な計算をしているとき

本を音読しているとき

54÷（0.51－0.19）のような複雑な計算をしているとき

一生懸命、明日の予定を考えているとき

自分らしく笑顔で暮らし続けたい。
昔できていたことが、またできるようにがんばりたい。
元気でいつまでも自宅で暮らし続けたい。
認知症にならないように、今のうちから予防しておきたい。

学習者はその人らしさを取り戻し、ご家族は元気になる姿に喜びを感じられます

認知症リハビリは、

快適な刺激でコミュニケーションをはかるもの

役割と生きがいを担えるもの

正しい方法の繰り返しであること

といわれています。

これは、まさに学習療法そのものです。
学習療法は「できる部分に光をあてる」認知症リハビリだと思います。

もり内科クリニック（東大阪市）院長田仲みすず先生（学習療法パートナーアドバイザー医師）

	ご利用の施設からの「申し込みの案内」に従いお申し込みください。
	このプログラムに参加するためには、費用がかかります。金額は施設にご確認ください。
	学習開始時に、認知機能検査と読み書き計算のレベル診断を行いますので、ご了解ください。
	学習は、施設が定めた曜日（通所の方は利用日）に20分程度、学習療法実践士の資格を持つ施設職員が行います。通所の方は、効果を高めるために、可能な範囲内でご家庭でも学習いただきます。